Mtel je prepoznat kao lider na polju digitalizacije, i sa posebnim zadovoljstvom pomažemo uvođenje prvih digitalnih učionica, koje podrazumijevaju kombinovani vid učenja: tradicionalni, uz štampane udžbenike i digitalni, primjenom savremenih, digitalnih udžbenika i materijala. Upravo počinjemo od prvog razreda osnovne skole, kako bi prvaci od početka obrazovanja koristili savremene metode u učenju.
Veliko hvala Ministru i Vladi, što predano i odgovorno rade i što su prepoznali potencijal digitalizacije, a mi smo sa zadovoljstvom prihvatili da učestvujemo u ovom značajnom projektu. Takođe, da smo pouzdan partner bili i ranije, pokazuje činjenica da smo, zahvaljujući viziji naseg izvršnog direktora Vladimira Lučića, donirali internet u preko 100 škola u Crnoj Gori, a od čega je značajan broj škola u seoskim oblastima. Dodatno, to se sada pokazalo kao dobar korak za uvođenje digitalnih učionica”.
Plan je da postojeći udžbenici za prvi razred iz predmeta: Crnogorski – srpski, hrvatski i bosanski jezik i književnost, priroda i društvo, Matematika, Muzička kultura i Likovna kultura, budu digitalizovani. Ovo zapravo znači da će se Projekat, u prvoj fazi koja bi trebalo da otpočne naredne školske godine, odnositi na oko 7 500 prvaka u oko 500 odjeljenja, a nastavu će realizovati oko 500 nastavnika razredne nastave.
Materijali će uključivati multimedijalne i interaktivne sadržaje za učenje poput: 2D i 3D animacija, video materijala, simulacija, interaktivnih vježbi i igara, virtuelnih modela i slično. Digitalni sadržaji odgovaraće Windows operativnom sistemu. Dodatno, kreiraće se posebna veb-platforma na kojoj će digitalni, obrazovni sadržaj biti dostupan, pa će učenici digitalne udžbenike moći da koriste i od kuće.
Narednih mjeseci će biti obučen i veliki broj nastavnika razredne nastave, svakako najmanje 500, koliko će ih predavati prvim razredima naredne školske godine. Prva faza obuke odnosi se na sticanje digitalnih vještina, a druga na primjenu digitalnih sadržaja u nastavnom procesu.
Učenici su dio globalne digitalne generacije koja dostiže stopu od 95% upotrebe kompjutera i skoro 96% interneta. Međutim, njihova upotreba je dominantna na društvenim mrežama, te su napori Ministarstva prosvjete upravo u pravcu usmjeravanja pažnje novih generacija na kvalitetnije sadržaje na internetu.